Gdy student uczy się pacjenta

Z zainteresowaniem przeczytałem w „Medical Tribune” nr 10/2014 artykuł Radosława Drozda „Student przy łóżku pacjenta”. Autor słusznie wskazuje, iż wzrost poziomu świadomości pacjentów w zakresie należnych im praw spowodował występowanie coraz częstszych trudności w realizacji zajęć klinicznych związanych z koniecznością poznania chorego przez przyszłych lekarzy. Trafnie dostrzega również, iż pojawiają się niepokojące zjawiska, takie jak swoisty szantaż chorego, któremu wprost zadaje się