Co znajdziesz w artykule?
- Czy uprawianie sportu z wrodzoną wadą serca (WWS) jest bezpieczne? Czy raczej chorzy powinni ograniczyć wysiłek?
- Wysiłek fizyczny jako lek, który wymaga ustalenia indywidualnej dawki – kto i w jaki sposób decyduje o wyborze dyscypliny sportowej i dozwolonym zakresie aktywności fizycznej
- Omówienie zaleceń dotyczących dozwolonej aktywności fizycznej u pacjentów z WWS ze względu na stopień nasilenia wady
Spis treści
- Kto kwalifikuje dzieci i młodzież z WWS do uprawiania sportu
- Wytyczne dotyczące kwalifikacji dzieci i młodzieży z WWS do uprawiania sportu
- Serce sportowca u pacjenta z WWS
- Parametry oceny kardiologicznej pacjenta z WWS przed kwalifikacją do uprawiania sportu
- Podział pacjentów z WWS
- Czynniki anatomiczno-hemodynamiczne ograniczające wydolność wysiłkową w WWS
- Zalecenia dotyczące dozwolonej aktywności fizycznej w WWS
- Aktywność fizyczna pacjentów z WWS o małych zaburzeniach hemodynamicznych w natywnym przebiegu wady lub chorych z WWS z bardzo dobrym wynikiem leczenia naprawczego
- Aktywność fizyczna pacjentów z WWS z umiarkowanym stopniem zaburzeń hemodynamicznych w naturalnym przebiegu wady lub z WWS z zadowalającym wynikiem leczenia zabiegowego
- Aktywność fizyczna pacjentów z WWS z istotnymi zaburzeniami hemodynamicznymi przed leczeniem naprawczym lub po nim
- Aktywność fizyczna pacjentów z WWS z problemami związanymi z przewlekłą terapią
- Aktywność fizyczna pacjentów z WWS po wieloetapowym paliatywnym leczeniu zabiegowym
- Aktywność fizyczna pacjentów z WWS z zespołem genetycznym
- Podsumowanie
Podczas zbierania wywiadu pytania dotyczące aktywności fizycznej powinny być stałym elementem oceny stanu klinicznego dzieci i dorosłych z wadami wrodzonymi serca (WWS) 1 . W promowanie zdrowego i aktywnego stylu życia młodocianych z WWS muszą być zaangażowani rodzice, nauczyciele, lekarze oraz inni pracownicy ochrony zdrowia 2 . Wysiłek fizyczny sprzyja polepszeniu stanu zdrowia pacjentów z WWS, poprawia rokowanie i jest też ważny z psychologicznego oraz społecznego punktu widzenia. Brak